本报记者袁传玺

6月8日，好未来集团旗下学而思网校在北京总部举办了“学而思科学思维”产品升级暨海洋科考季发布会，推出了产品、实践、视野三方面的升级。当日适逢“世界海洋日”，来自联合国、中科院、公益组织等多位海洋领域专家应邀出席，共同以海洋为帆、为科学护航。

近日，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（以下简称《意见》），系统部署新时代中小学科学教育工作。据悉，学而思网校早在2010年便开始布局青少年科学教育，一直致力于提升青少年科学素养，助力国家的科学教育战略。迄今，学而思科学思维已经累计服务超100万人次。

(资料图片仅供参考)

“学而思对于科学教育的重视由来已久。”好未来执行总裁位晨表示，我们希望运用自身的教育和科技积累，用专业又有趣的课程，激发孩子们学习科学的“好奇心、想象力、探求欲”，全面推进“科学能力培养”的层层落地，发挥作为“校内科学教育有益补充”的价值，成为一家持续贡献社会价值的企业。

产品升级：打造以孩子为中心的探究式课堂

科学是人类对未知世界的探究，是对真理的不断追寻，是人最本质的学习行为。在这个过程中，观察自然界的神奇、总结万物背后的规律、梳理出知识的体系，这些探寻、学习的方法，正是科学思维。

为了更好地培养孩子的科学思维，学而思网校对“学而思科学思维”做了3大产品创新。

创新一：打造主题式问题驱动的课堂。学而思科学思维每月设置一个主题，通过主题串起交叉学科的知识；每节课解决一个来自真实世界的问题，激发孩子的兴趣，让孩子成为课堂的中心，在场景化、体验式的课堂里进行探究式学习。

创新二：用AI技术驱动科学圆桌会。在“在线大班”的方式下，用AI技术独创科学圆桌会，6个孩子一组，课上可以在小组内进行圆桌发言。每堂课，每个小朋友都有发言机会，在交流科学观点的同时提升孩子逻辑思维。

创新三：自主研发场景化科学教具。每堂课上，孩子都能应用学习到的科学知识产出一个科创小作品，极大地调动自身创造力，让科学课堂不止于实验。同时，学而思网校APP内还开设了科学社区，可以让同学们展示作品，交流心得，目前站内已经积累了近200万条孩子们的作品，近80万条基于作品的评论、点赞等互动。

学而思科学思维产品负责人潘昕表示：“我们希望通过以学生为中心的探究式课堂来培养我们的孩子，让他有宽阔的跨学科的知识视野、解决问题的能力，同时有求真求实的科学学习态度。”

实践升级：协同社会资源为孩子提供平台

《意见》中强调，要用好社会大课堂、全面动员相关单位，服务科学实践教育。为此，全新升级的学而思科学思维还积极联动社会资源，为孩子提供更多科学实践的平台与机会，共同托举孩子小科学家的大梦想。

学而思网校与高校、科研院所合作，开展在线《科学家大讲堂》系列讲座，让更多孩子接受科学教育。今年上半年，有7个领域的科学家来到学而思科学思维的课堂上给孩子们讲解前沿的科学发展和有趣的科研经历。这个暑假，学而思网校作为少年科学院系列活动的项目支持单位，还将和中国少年儿童发展服务中心共同为孩子们提供《向科学家提问》系列活动，邀请来自中国科学院的20位科学家为孩子答疑解惑。

为了让孩子学习人工智能和机器学习，了解深度学习的应用，学而思网校与高新技术企业亚马逊云科技合作，带领孩子参加人工智能无人车竞速活动。2023年，3位学而思科学思维的学员成功晋级AmazonDeepRacer全国科创评选活动的总决赛，并获得前往2023AmazonDeepRacer中国区青少年总决赛观摩学习的机会。

为鼓励孩子学习科学知识、传播科学思想，学而思网校与《中国科学报》达成合作，为科学思维的优秀学员颁发科学小记者证。为鼓励孩子学习海洋科学知识、传播海洋保护理念，学而思网校与守望地球公益组织达成合作，并在现场举办了捐赠仪式，今后，学而思科学思维的优秀学员将成为海洋科普大使，获得由公益组织颁发的海洋小卫士证书。

此外，学而思科学思维还与中科院人才交流中心签署了战略合作，未来，双方将围绕科学家公益讲座、科学课程、线上线下科创实践活动等多方面展开合作，共同为青少年科学教育实践普及助力。

联合国工业与发展组织（UNIDO）专家、守望地球首席研究员谌良仲在发布会上说：“让孩子有机会做科学家的粉丝，做科学家的助手，学会用科学家的思维来思考问题，更能激发他们未来做科学家的愿望，投身于科学研究当中。”

国家海洋技术中心海洋能发展中心副主任崔琳说：“给孩子更高质量的科学教育场所，提供探索实践的环境。能够更好地提升孩子的科学认知，让孩子从看见科学、听见科学，到学会思考，再到学以致用。”

（文章来源：证券日报）

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